Teléfonos móviles e hijos…

…o “tener o no tener”...esa es la cuestión

Hace unas semanas iniciábamos con Hijas, hijos y nuevas tecnologías una nueva sección dedicada a las NTIC, enfocada a orientar a madres y padres para ahondar en el conocimiento y tratamiento de estas tecnologías desde el ámbito familiar.

En la entrada de hoy vamos a analizar parcialmente al considerado rey de estos dispositivos: “el móvil” y para hacerlo más fácil, examinaremos algunas particularidades que entrañan desde dos perspectivas: las de los padres y las de los jóvenes.

Imbuidos como estamos en una sociedad tecnológica en la que los ingenios electrónicos y las novedades están a la orden del día y pueden llegar a erigirse en símbolos de estatus social, ya se considera lógico que cada individuo disponga de su propio terminal (el 92% de la población mundial según el estudio mobile life 2012). Ocurre en muchas ocasiones, que a la hora de adquirir un terminal de teléfono, prácticamente no se entra en consideraciones del tipo: ¿qué necesidad tengo de teléfono? o ¿qué tipo de teléfono necesito? Esto que se acaba de mencionar tiene muchísima importancia, sobre todo en aquellas situaciones en las que se va a dotar a los hijos de uno de estos artefactos.

Si nos remitimos a los datos de España, la penetración de los móviles en la población es tan espectacular como la cifra que aporta la Comisión del Mercado de las Telecomunicaciones CMT (véase la tabla), según la cual existen 114 móviles para cada 100 residentes en nuestro país.

Tarde o temprano madres y padres llegan a una inevitable encrucijada con sus hijos: ¿Comprarles o no el terminal? Y si la decisión es la de comprarlo, resultan otras nuevas ¿de pre o post pago?, ¿de última generación o “normalito”?, ¿con o sin acceso a internet?

Muchas preguntas y muchas dudas surgen como es normal en este momento en el que hay que tomar decisiones importantes y por eso os aconsejamos que antes de dar cualquier paso, os informéis y valoréis cuestiones que serán importantes en el futuro inmediato.

Padres

Muchos son los motivos que valoran madres y padres a la hora de adquirir un móvil para sus hijos. 

• Seguridad.
• Tranquilidad de tenerlos a una llamada de distancia.
• Saber o poder saber dónde y con quiénes están.
• Organizar a la familia (en el día a día, los recados, aprovechar las salidas del coche, recoger a hijos del instituto, etc.)
• Conciliar la vida laboral y la familiar a través del contacto que permiten los móviles.
• Conexión permanente entre los miembros de la familia.
• La presión que ejercen los propios hijos (que a la postre, es la razón más influyente según los participantes en un completo estudio realizado por la Oficina del Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid, a propósito del tema de hoy).

MAM

Hijos

Algunos de los argumentos más recurridos por los hijos para tener su primer móvil son:

• Ritual de paso. Entrada en la adolescencia (hacerse mayor).
• El agravio comparativo “todos mis amigos lo tienen menos yo”.
• Estar al día.
• La conexión con los amigos “hermandad virtual”.
• Estar conectados con los padres. Tranquilidad y seguridad (para los padres, ¡claro!).

Consideraciones

Los expertos hablan de los requisitos que los jóvenes deben cumplir para afrontar el momento de la adquisición de los dispositivos móviles.

En concreto hablan de la madurez del joven, de la necesidad real de disponer del teléfono y de la capacidad de hacerse responsable de su mantenimiento y sobre todo, de su uso.

Por tanto, estas deberían ser cuestiones que madres y padres analizarais antes de dotar a vuestros hijos con uno de estos artefactos.

En próximos artículos ahondaremos en las características, riesgos y consecuencias posibles del uso de móviles, pero antes de eso, aquí van unas recomendaciones previas a su adquisición.

MAM

Recomendaciones

Las siguientes recomendaciones, están basadas en las demandas de tratamiento solicitadas por una importante cantidad de madres y padres con los que he trabajado y que han sido motivadas, por lo que ellos entendían como usos problemáticos del móvil por parte de sus hijos.

Valorar la edad para adquirirlo

Está claro que a veces otorgamos a los hijos atributos que aun no poseen. El resultado de esto es que a veces, ponemos en sus manos cosas y les exigimos conductas responsables de adulto cuando todavía no lo son. La posesión de un teléfono móvil no escapa a esto, ya que hay edades en las que los niños no están preparados para gestionar la magnitud de determinadas situaciones. Recordad que un móvil (dependiendo de sus características) no es solo un móvil, sino que puede ser cámara de video, transmisor de datos, localizador, televisión, consola de juegos, red social, acceso a internet, etcétera, etcétera. ¿Habéis considerado la capacidad distractora que pueden poseer?, ¿qué usos estáis considerando para vuestros hijos?, ¿cuáles son las necesidades reales?, ¿entendéis los móviles?, ¿conocéis su potencial?. 
Las respuestas a estas cuestiones pueden ayudaros mucho a afrontar este tema, por lo que el primer consejo es informaros. A veces madres y padres os lleváis desagradables sorpresas como consecuencia del uso de los móviles por parte de vuestros hijos.

En mi opinión, aunque puedan parecer bichos raros (que no lo son ni lo serían), no deberían poseer un móvil propio al menos hasta los 14 años, valorando usos concretos de algún móvil de la casa hasta ese momento (excursiones, salidas a cumpleaños…).

Establecimiento previo de normas de uso

Previamente a la adquisición, es recomendable que se establezcan las normas de uso. Es el mejor momento, teniendo en cuenta que es necesario el consenso y el compromiso por parte de los hijos con las normas que se establezcan. El momento es idóneo, ya que el deseo de tener su propio teléfono, les hará estar más abiertos y receptivos a un uso inteligente y controlado del móvil. Esto os puede ahorrar más de un quebradero de cabeza en el futuro, ya que contaréis con su compromiso explícito de uso responsable.

Normas

Las normas que recomendamos se contemplen, tienen que recoger, entre otras.

Horas de uso (evitar momentos comunes como comidas o cualquier momento en el que haya una comunicación familiar, horas de estudio, tope de hora por la noche), a veces el uso se convierte en abuso, con todas sus consecuencias.

Financiación (qué gasto máximo se considerará y en qué porcentaje se asumirá por cada parte).

Tipos de uso (por ejemplo, prohibir su uso para denigrar, vídeos violentos, acosar, etc.). Aunque seguramente confiaréis en vuestros hijos, no está de más que se consideren estos aspectos para curarse en salud.

Normas de educación y respeto (por ejemplo dar prioridad a las personas físicas).

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Consecuencias

Tan importantes como las normas o más, son las consecuencias del cumplimiento o no de aquellas.

Me refiero a que si se acuerda una norma, es necesario que haya consecuencias tanto si se cumple como si no.

¿Por qué? Muy sencillo, para aprender.

Es fácil que los jóvenes transgredan las normas establecidas y además es necesario, para que al vivir las consecuencias de sus faltas, aprendan y maduren y en el futuro tomen y valoren sus decisiones anticipando lo que pueda ocurrir. En caso de incumplimiento de las normas sobre los móviles, tengo la firme convicción que debe haber consecuencias claras, que incluirían la limitación o restricción de su uso y evidentemente su retirada.

También es muy reforzador y educativo, que el cumplimiento de una norma repercuta en algo agradable para quien actúa en consonancia con ella. De ese modo, quien haga un uso responsable del móvil, podría ir ampliando sus márgenes de autonomía, e ir reduciendo las normas paralelamente a la integración de esas conductas responsables.

En opinión de Pedagogía para Padres, es fundamental que al menos estas consideraciones se lleven a cabo.

Con este artículo, no pretendemos dirigir, ni crear pautas, ni decidir por las madres y los padres. Sabemos que este campo es muy complejo y que muchas personas tienen sus propias opiniones al respecto que para nada tienen porqué parecerse a nuestras propuestas y teorías.

Lo que nos mueve, como siempre, es ofrecer cuestionamientos críticos, análisis, pautas y métodos educativos, etc., con la finalidad de que vuestra responsabilidad parental se apoye en argumentos elaborados y pensados para tal fin. Creemos que esa perspectiva puede ayudaros, aunque recordad que  cada cual decide y actúa bajo su propio criterio y responsabilidad.

Volveremos pronto con más, pero os volvemos a solicitar vuestro aliento compartiendo el artículo clicando en Me gusta y a través de vuestras propuestas participando con vuestros comentarios.

Gracias.